一、峰會(huì)簡(jiǎn)介

2023年以來，隨著CHATGPT的迅速發(fā)展，生成式人工智能（又叫AIGC），在人工智能領(lǐng)域異軍突起。2023年，北京市發(fā)布了《北京市促進(jìn)通用人工智能創(chuàng)新發(fā)展的若干措施（2023—2025）》，成為全國(guó)首個(gè)由地方政府出臺(tái)的與人工智能大模型相關(guān)的政策文件?！洞胧愤M(jìn)一步明確了人工智能大模型發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)措施，其中首要的是要把算力資源、數(shù)據(jù)要素、大模型技術(shù)體系凸顯作為發(fā)展好AI大模型的核心基礎(chǔ)。

為落實(shí)中央數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)北京市促進(jìn)通用人工智能發(fā)展的《措施》，聚焦人工智能大模型發(fā)展，探討人工智能發(fā)展的核心及關(guān)鍵，北京市大興區(qū)人民政府、中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)在工業(yè)和信息化部信息中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所等單位的大力支持下，擬舉辦2024AIGC產(chǎn)業(yè)峰會(huì)，緊緊圍繞人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦AIGC對(duì)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和突破，探討生成式AI的發(fā)展方向，發(fā)布AIGC全景白皮書，建立AIGC創(chuàng)新示范基地。

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部分參會(huì)重點(diǎn)企業(yè)名單：

預(yù)計(jì)參會(huì)企業(yè)及機(jī)構(gòu)約100家，重點(diǎn)企業(yè)包括：中國(guó)電子、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中電科、中農(nóng)集團(tuán)、中咨集團(tuán)、航天宏圖、航天常興、太極股份、華潤(rùn)數(shù)科、英特爾、SAP、ADOBE、太平洋電信、菲尼克斯電氣、霍尼韋爾（中國(guó)）、京東、聯(lián)想控股、美的集團(tuán)、人民電器、南威軟件、煜象軟件、數(shù)海信息、賽為智能、中軟集團(tuán)、大漢三通、北京眾馳、華圖教育、華圖山鼎、信大捷安、華澤能源、迪斯杰、高碼科技、杭州中奧、江蘇博云、北大青鳥等。

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參會(huì)媒體

擬邀參會(huì)媒體代表約50人，主要包括新華社、人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央廣網(wǎng)、北京電視臺(tái)、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、優(yōu)酷視頻、今日頭條等媒體代表。

二、訓(xùn)練營(yíng)介紹

隨著人工智能（AI）的快速發(fā)展，生成式人工智能（AIGC）以超出人們預(yù)期的演變速度，成為科技革命的歷史性事件，其廣泛應(yīng)用正在改變各行各業(yè)的生產(chǎn)方式。對(duì)于教育行業(yè)而言，一方面，院校面臨加快推動(dòng)“數(shù)字化”人才培養(yǎng)模式變革的光榮使命，另一方面，作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵力量，教師也面臨著自我數(shù)字素養(yǎng)與能力提升的緊迫局勢(shì)。如何有效培養(yǎng)和提高教師數(shù)字素養(yǎng)，讓AIGC引爆自我生產(chǎn)力，助力教學(xué)工作減負(fù)、提質(zhì)、增效，是每一個(gè)教師都必須面對(duì)的命題。

本訓(xùn)練營(yíng)面向中高本院校教師（不限專業(yè)），以及對(duì)AIGC內(nèi)容生產(chǎn)感興趣的社會(huì)學(xué)員，通過幫助教師發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)AI技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值，并將AIGC技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)新動(dòng)力，用AIGC輔助設(shè)計(jì)和豐富教學(xué)內(nèi)容，從而提升教師數(shù)字素養(yǎng)，促進(jìn)教師自我發(fā)展。讓AIGC成為教師更先進(jìn)的輔助工具和更有效的教學(xué)方式，推動(dòng)院校實(shí)現(xiàn)更快的內(nèi)容生產(chǎn)速度、更高的內(nèi)容質(zhì)量、更強(qiáng)勁的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。

訓(xùn)練營(yíng)同期在人社部能建中心舉行《數(shù)字人才培訓(xùn)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布與表彰會(huì)議，AIGC創(chuàng)新示范基地合作意向簽約儀式。

【能夠解決的問題】

• 教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)沒有想法。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

通過AIGC拋磚引玉，啟發(fā)思考，為進(jìn)一步快速生產(chǎn)內(nèi)容提供基礎(chǔ)。

• 教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有想法，但教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過程繁瑣，工作量大。

通過AIGC把繁瑣的重復(fù)性、基礎(chǔ)性工作一網(wǎng)打盡，提高生產(chǎn)效率。

• 教師有教學(xué)課件，但不想出鏡錄課或出鏡表現(xiàn)力不好。

通過AIGC快速生成高質(zhì)量視頻和微課，效果好，實(shí)現(xiàn)視頻質(zhì)量的質(zhì)的飛躍。

• 學(xué)校/教師想錄制微課，找第三方拍攝和制作微課成本高。

通過AIGC方式，簡(jiǎn)化前期課件制作過程，省去教師備課、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同拍攝、后期剪輯等復(fù)雜步驟，低成本生成高質(zhì)量教學(xué)課件錄制。

• 學(xué)校/教師想進(jìn)行AIGC教育教學(xué)應(yīng)用體驗(yàn)，從而確定AIGC工具選型。

近距離體驗(yàn)AIGC教育教學(xué)應(yīng)用方式，評(píng)估性價(jià)比，助力作出選型決策。

• 學(xué)校想以AIGC為切入點(diǎn)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)。

以AIGC為切入點(diǎn)，推動(dòng)教師行為數(shù)字化轉(zhuǎn)型，引領(lǐng)學(xué)校數(shù)字化高質(zhì)量師資隊(duì)伍建設(shè)。

【培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)】

時(shí)間：2024年5月24日-26日，24日參加產(chǎn)業(yè)峰會(huì)主論壇、25日AIGC工作坊，26日實(shí)踐與考察。

地點(diǎn)：北京大興區(qū)營(yíng)商服務(wù)中心會(huì)議廳

中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)5G專業(yè)委員會(huì)?

2024年3月15日

【培訓(xùn)費(fèi)用】

本次培訓(xùn)名額限定80人，名額有限。學(xué)習(xí)考察費(fèi)2980元/人（包含授課費(fèi)、工作坊研修實(shí)踐、資料費(fèi)、考察費(fèi)），名額有限，贈(zèng)《AIGC全景白皮書》一份。參會(huì)代表統(tǒng)一安排住宿，食宿及交通費(fèi)用自理。

本次培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用只接受匯款?